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La relation élève-professeur

  • Le plus évident à remarquer pendant ce stage est la relation de confiance entre le professeur et ses élèves : il adopte un ton sympathique et est souriant, bienveillant aussi, mais tout en étant ferme : les élèves savent ne pas pouvoir le berner. Pas un seul cours n'a eu lieu sans que M. Foglia accueille ses élèves avec un sourire de bienvenue. La bienveillance est d'une importance sans égal face à des élèves qui traversent souvent une période de leur vie compliquée : l'adolescence. Cette mini-societé qu'est l'école peut vite devenir anxiogène et faire preuve de bienveillance à l'égard des élèves dans la classe mais aussi dans le reste de l'établissement peut être réconfortant pour eux. La sécurité est aussi importante et M. Foglia a su quand il le fallait (lorsque des élèves haussaient le ton ou utilisaient un langage à la limite de l'irrespect) faire preuve de fermeté afin de marquer son autorité, mais aussi se permettre une certaine exigence auprès de ses élèves en termes de comportement et de travail. Il m'a dit avoir travaillé en collège REP avant d'exercer en lycée et j'ai reconnu ces deux notions présentes dans le référentiel de l'éducation prioritaire lors du TD délocalisé : conforter une école bienveillante et exigeante. J'ai compris que ce sont ces deux aspects (la bienveillance en sachant être ferme) qui composent la posture du professeur et qui permettent aux élèves de se sentir à l’aise et dans un environnement prompt au travail, et permettent au professeur de mettre en place sa pédagogie d'enseignement. La bienveillance leur apporte un cadre de travail agréable et la sécurité du cadre qui assure une certaine sérénité au sein de la classe : si conflit il y a, ils seront gérés par le professeur. La bienveillance sans cadre peut amener à un excès de confiance chez les élèves qui peut les conduire à des débordements ; le cadre sans bienveillance n'amène que rarement aux résultats escomptés tant il omet le lien humain dont les élèves ont besoin. C'est donc l'équilibre entre ces deux aspects qui apporte à la classe travail et stabilité.